近日，山西省人力资源和社会保障厅传来喜讯，我校成功入选山西省数字技术工程师（机器人工程技术人员、增材建造工程技术人员）培育项目培训机构，标志着我校在数字技术专业人才培养领域获得省级权威认可，将正式承担相关领域高水平工程技术人才的培育重任。
数字技术工程师培育项目是国家新一轮专业技术人才知识更新工程的重点项目，肩负着推动数字技术与实体经济深度融合、培育高素质数字技术人才队伍的重要使命。该项目定位清晰，旨在培养具备良好科学素养、精于实操应用、能够解决复杂工程技术问题的复合型人才，最终打造一批高水平数字技术工程师，为数字经济高质量发展提供坚实的人才支撑。此次我校入选的机器人工程技术人员、增材建造工程技术人员两大培育方向，均是当前数字产业发展的核心领域，市场需求旺盛，人才缺口显著。
为确保培训质量与实效，我校将严格遵照国家职业标准和培训教程，采用“线上 + 线下”“理论 + 实操”的一体化培训模式。线上平台将提供灵活便捷的理论知识学习渠道，涵盖相关技术核心原理、行业前沿动态等内容；线下则依托我校继续教育与综合实训中心实训基地，开展针对性的实操训练，让学员在真实场景中锤炼技能、解决实际问题。培训期间，学校将建立完善的教学管理与考核机制，对完成规定学时和培训内容的学员进行严格的结业考核，考核合格者将颁发官方认可的培训合格证书，其相应学时将记入“专业技术人员继续教育”学时，在当年度全国范围内有效。
此外，我校将为学员提供全方位的申报考核服务保障。对于符合国家职业标准规定申报条件的学员，学校将协助其按照申报考核证明事项告知承诺制的有关要求，向相关评价机构申报机器人工程技术人员、增材建造工程技术人员职业专业技术等级考核。根据国家相关政策，学员取得高级数字技术工程师等级证书的，可作为申报高级工程师系列职称的重要参考；取得初、中级数字技术工程师等级证书的，可认定其具备初、中级工程师职称，并可作为申报高一级职称的条件，为学员的职业发展与职称晋升搭建重要桥梁。
此次成功入选山西省数字技术工程师培育项目培训机构，是对我校办学实力与人才培养质量的高度肯定。我校将以此为契机，严格恪守培训标准，优化培训方案，强化师资队伍建设，全力以赴做好培训各项工作，力争培养出更多符合行业需求、具备核心竞争力的数字技术工程人才，为山西省数字经济发展、产业转型升级贡献我校力量。同时，欢迎广大相关领域专业技术人员、从业者积极报名参与培训，携手共进，助力个人职业成长与行业高质量发展。
（任晋红供稿）
